El proyecto final de la unidad curricular Proyecto Tecnológico en Informática (PTI) en articulación con la unidad curricular Tecnología del Software Libre (TSL) es el instrumento de acreditación que transitan todas y todos los estudiantes de la modalidad. Implica un proceso por etapas donde se aprende a analizar un problema real, diseñar un modelo de datos, desarrollar software, probarlo, preparar documentación técnica y defenderlo en forma oral. La oralidad no es un accesorio, es parte del aprendizaje: explicar decisiones, nombrar el razonamiento detrás del código y sostenerlo con claridad conceptual fortalece la autonomía y la autoría genuina del proyecto.
Ese camino aparece con momentos de ansiedad y frustración cuando los plazos presionan o las ideas no encastran de una. Lejos de ser una grieta en el proceso, aprender a reorganizar tiempos, reconocer emociones y no abandonar frente a la incertidumbre o la dificultad es otra habilidad clave que la escuela impulsa desde la pedagogía con sentido. Cuando lo que se enseña tiene un para qué, el aprendizaje deja de ser obligatorio y se vuelve significativo, profundo, propio.
En este marco común, celebramos un caso que confirma esa potencia. Nicolás Artus, cuando cursaba 5° año en 2024, desarrolló de forma totalmente individual el Sistema de Gestión de Biblioteca Escolar como su proyecto integrador para acreditar PTI. Ese mismo software, por su valor práctico y territorial, trascendió el aula y fue adoptado por otra institución de nuestra comunidad, el Jardín Nº 5 – Ruca Ayün.
Este impacto reafirma que las metodologías con sentido, construidas desde el hacer escolar, permiten que las y los estudiantes no solo acrediten saberes, sino que aprendan a crear tecnología que transforma contextos reales, dialoga con el territorio y vuelve como herramienta útil a las instituciones educativas que nos rodean. La informática que importa no es la que sale impecable, es la que se piensa, se gestiona, se dice en voz alta y se construye con sentido para quien aprende.
El conocimiento es humano, desafiante, a veces ansioso, a veces frustrante, y justamente por eso, cuando es verdadero, se convierte en puente, huella, transformación.
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